ULTIMA ENTRADA PROYECTO I

PROYECTO FINAL

EL ENCARGO CONSISTÍA EN CREAR UN EDIFICIO QUE CONTUVIERA  UNA SALA CUNA Y UN JARDÍN INFANTIL. EN EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD (AL FRENTE DE TVU), QUE COMO CONDICIÓN, SE TENIA QUE ERA UN TERRENO LONGITUDINAL;   QUE ESTABA A LOS PIES DE UN CERRO, ES DECIR SE PODÍA UTILIZAR ESTE COMO CONFIGURANTE PERCEPTUAL Y TAMBIÉN QUE POSEÍA UN BUEN SOLEAMIENTO.

LA FORMA EN QUE  EL PROYECTO TOMA FORMA. ES CON RESPECTO A UN ANÁLISIS DE LOS NIÑOS Y LA LABOR DE UN JARDÍN QUE DEBE CUMPLIR. CON RESPECTO AL JARDÍN LLEGUE A LA CONCLUSIÓN QUE ESTE CUIDABA, CON TODO LO QUE IMPLICA EL CUIDADO DE UN NIÑO Y FOMENTABA EL DESARROLLO , COGNITIVO, FÍSICO Y SOCIALMENTE, COMO LA RESULTANTE DE LA MEZCLA ENTRE LO QUE SE LES ENSEÑA EN LAS AULAS Y LO QUE BUSCAN ELLOS EN EL EXTERIOR HACIENDO REFERENCIA A LA NATURALEZA; Y DEL MISMO MODO APOYAR LA TEORIA DE QUE COMO HUMANOS ENTRE TODOS CRECEMOS COMO COMUNIDAD.

LA IDEA DEL PROYECTO ERA PROVOCAR POR MEDIO DE UNA DOBLE ALTURA LA CONEXIÓN DE LAS AULAS Y PATIO DEL JARDÍN INFANTIL Y SALA CUNA, PROYECTANDO EL PATIO HACIA EL CERRO Y LAS AULAS A EL PATIO, Y DE ESTA FORMA LOGRAR LA INTEGRACIÓN SOCIAL QUE SE REQUIERE, LA CUBIERTA HACE REFERENCIA A UNA CIERTA APERTURA AL CERRO Y COMO FORMA DE DAR JERARQUIA DE ESPACIOS POR MEDIO DE LA LUZ, PARA UNA MEJOR ORIENTACIÓN DE LOS LACTANTES Y COMO FORMA DE JUGAR CON EL INTERIOR Y EXTERIOR; EL VOLUMEN EN LA PARTE SUR SE RETRAE PARA ACOGER LOS ESTACIONAMIENTOS Y UNA LLEGADA DE MATERIAL A LAS BODEGAS EN EL SUR. 

EL PROGRAMA NO PRETENDE DAR UN CARÁCTER ESPECIFICO AL JARDIN SINO PRETENDE DAR UNA IMAGEN UNIFORME Y DE FÁCIL RECONOCIMIENTO.

CONCLUSIONES

ENTREGA: EN LO PERSONAL CREO QUE NO FUE UNA BUENA ENTREGA, COMO AUTOCRITICA, ME JUGO EN CONTRA DEJAR TODO PARA EL FINAL, NO TRABAJE A CONCIENCIA EN LAS PRIMERAS CLASES LO QUE AL FINAL TERMINA PASANDO LA CUENTA.

SEMESTRE: CREO QUE EL RENDIMIENTO PERSONAL FUE BAJANDO CON CADA ENTREGA, RESCATO LA FORMA DE TRABAJO QUE ME SIRVIO PARA ORGANIZARME, LA HERRAMIENTA DEL BLOG QUE INTENTABA SUBIR AL DIA, PERO SIN EMBARGO LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO LAS SUBIA ATRASADO, CREO QUE ESE MOMENTO EN DONDE SE REFLEXIONA SOBRE EL TRABAJO PROPIO Y EN DONDE SE PLASMA LAS IDEAS ESCRIBIENDO O REDACTANDO UN TEXTO SIRVE PARA ACLARARSE PERSONALMENTE; AL IGUAL QUE RESCATO MUCHO LA INSTANCIA DE TALLER, CONVERSAR ENTRE TODOS SIRVE PARA UNA RETROALIMENTACION Y A VECES ME SERVIA PARA ILUMINARME EN OCASIONES; AL IGUAL QUE RESCATO ESE TIPO DE CONVERSACIÓN INFORMAL QUE SE DABA CON LOS COMPAÑEROS Y AMIGOS EN LA ESCALERA, O CAMINATA HACIA LOS DISTINTOS DESTINOS, COMPARTIENDO UN CIGARRO, CAFÉ O RISAS; QUE SERVIA PARA COMPARTIR PENSAMIENTOS MAS EN CONFIANZA EN UNA CONVERSACIÓN INFORMAL.

 A PESAR DE QUE EN LA ENTREGA FINAL NO ESTUVE UY CONFORME, PUEDO DECIR QUE MAS ALLA DE LAS NOTAS, SIENTO QUE APRENDI DURANTE EL SEMESTRE, TOME LA INICIATIVA DE LEER SOBRE ARQUITECTURA Y SER MAS CURIOSO, COSA QUE EN PRIMER AÑO NO HIZE. DE A POCO LE VOY TOMANDO RITMO A LA CARRERA QUE ME GUSTA CADA VEZ MAS.

DE CADA TALLER APRENDO ALGO, ESE ALGO QUE LO VOY DESCUBRIENDO CON EL PASO DEL TIEMPO, NO INMEDIATAMENTE.

"LA ARQUITECTURA ES VIDA, O POR LO MENOS ES LA VIDA MISMA TOMANDO FORMA Y POR LO TANTO ES EL DOCUMENTO MAS SINCERO DE LA VIDA TAL COMO FUE VIVIDA SIEMPRE" .-FRANK LLOYD WRIGHT...